【题目】回答问题
(1)先写出1~12各数的全部因数,再按照每个数因数的个数特点,填入下表.
1的全部因数有 .7的全部因数有 .
2的全部因数有 .8的全部因数有 .
3的全部因数有 .9的全部因数有 .
4的全部因数有 .10的全部因数有 .
5的全部因数有 .11的全部因数有 .
6的全部因数有 .12的全部因数有 .
(2)根据上表回答下面的问题:
①因数个数最少的自然数是几?
②除1以外,其他自然数的因数至少有几个?
③从上表看出,除1以外,2,3,5,7,11各有几个因数?
④说一说什么叫做质数?
⑤说一说什么叫做合数?
【答案】(1)1的全部因数有1;7的全部因数有1,7;
2的全部因数有1,2;8的全部因数有1,2,4,8;
3的全部因数有1,3;9的全部因数有1,3,9;
4的全部因数有1,2,4;10的全部因数有1,2,5,10;
5的全部因数有1,5;11的全部因数有1,11;
6的全部因数有1,2,3,6;12的全部因数有1,2,3,4,6,12;
(2)①因数个数最少的自然数是1.
②除1以外,其他自然数的因数至少有2个.
③从上表看出,除1以外,2,3,5,7,11各有2个因数.
④只有1和自己本身两个因数的数叫质数.
⑤除了1和自己本身两个因数以外,还有其他因数的数叫合数.
【解析】
找一个数的因数时要一对一对地找,这样不容易漏计也不容易多计.根据一个数因数的个数来判断是质数还是合数. 1、根据找一个数因数的方法分别找出这些数的因数,并根据因数的个数填表.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在下面的方格中画一个正方形和一个长方形,使它们的面积都是16平方厘米。(1格的面积是1平方厘米)
这两个图形的周长分别是:( )厘米和( )厘米。
这两个图形的面积分别是:( )平方厘米和( )平方厘米。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下面是我们学校三年级四个班的植树情况统计表,根据下面的统计表完成统计图。
班级 | 一班 | 二班 | 三班 | 四班 |
棵树 | 9 | 4 | 7 | 8 |
(1)涂一涂。
(2)根据统计表和统计图回答问题。
统计图中1小格表示( )棵树;三年级( )班的同学植树最多;三年级三班的同学植了( )棵树,三年级四个班的同学共植树( )棵,四班植的棵数是二班的( )倍。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】
直接写出得数
37+45= 24÷100= 1.5×40= 0.2×0.8=
1﹣0.16= 2.3+3.5= 3.2÷32= 18×30=
= 1﹣= = ÷3=
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