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    将两个数分别省略“万”后面的尾数写出的近似数是8万，其中一个数大于8万，另一个数小于8万，且两数的差为8．你认为这两个数分别是多少？
    考点：整数的改写和近似数
    专题：整数的认识
    分析：用四舍五入的方法取近似数，关键看精确到什么数位，然后把此数位的下一位数字四舍五入取近似数．
    解答： 解：根据分析，其中一个数大于8万，另一个数小于8万，且省略“万”后面的尾数写出的近似数都是8万，则这两个数可为：80006、79998．
    点评：根据四舍五入取近似值的方法推出最大数与最小数，则这个数就在最大数与最小数之间．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直角三角形绕它的一条直角边旋转形成
     
    体，长方形以它的一条边为轴旋转一周形成
     
    体．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某粮店原有大米6
    4
    5
    吨，卖出2.7吨后，又运进3
    1
    3
    吨，现在这个粮店有大米多少吨？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （-
    1
    2
    xy）3=
     
    ；               		（3ab2c3）2
     
    ；                 		（-xy3z）4=
     
    ；
    （-x3y2）n=
     
    ；               		（0.3macb）4=
     
    ；    		[-3（ab4）3]2m=
     
    ；
    [-
    7
    3
    （xmy）3]2=
     
    ；    		[-（a5b2）3]4n=
     
    ；             		（-
    2
    7
    xaybzc）2=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把0.2写成分数是
    1
    2
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （
    1
    7
    +
    1
    8
    ）×56=8+7=15，这是根据（　　）计算的．
    A、乘法分配律B、乘法结合律
    C、乘法交换律

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一捆电线，第一次用去全长的
    3
    10
    ，第二次用去全长的
    3
    5
    ，一共用去全长的几分之几？还剩下几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    表面积和体积的计算方法不同．计算正方体的表面积是
     
    ；计算正方体的体积是
     
    或
     
    ． 计算长方体的表面积是
     
    ；计算长方体的体积是
     
     或
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆柱形的底面直径是2分米，高10分米，这个圆柱的底面是
     
    平方分米，侧面积是
     
    平方分米，表面积是
     
    平方分米．

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