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    （1）观察下图，你发现了什么？

    （2）试一试，在方格纸上画出下面图形的另一半，使它成为轴对称图形．
    分析：（1）是一个轴对称图形，A、B、C的对称点分别是A′、B′、C′．
    （2）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴的另一边边画出原图的关键对称点，连结即可．
    解答：解：（1）答：这是一个轴对称图形，A、B、C的对称点分别是A′、B′、C′．
    （2）根据轴对称图形的特征，作图如下：
    点评：本题主要是考查作轴对称图形．求作一个几何图形关于某条直线对称的图形，可以转化为求作这个图形上的特征点关于这条直线对称的点，依次连结各特征点即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明这学期单元考试成绩统计表．
    单 元 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元
    分 数 82 85 87 88 92
    （1）后三单元考试成绩平均多少分？
    （2）观察统计表，你发现了什么？请你预测小明第六单元会考多少分？
    （3）看了小明的考试成绩，你有什么话想对小明说．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某气象站测得气温随海拔高度变化所得一组数据如下表：
    海拔高度h（米） 0 100 200 300 400
    气温T（摄氏度） 20 19.4 18.8 18.2 17.6
    观察上表你发现了什么？
    海拔高度越大，气温越低，每上升100米，气温下降0.6℃．
    海拔高度越大，气温越低，每上升100米，气温下降0.6℃．

    （1）当海拔高度是500米时，气温是
    17
    17
    摄氏度．
    （2）当海拔高度是600米时，气温是
    16.4
    16.4
    摄氏度．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    观察下图，你发现了哪些有规律的现象？

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    观察下图，你发现了哪些有规律的现象？

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