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18.修一条路,第一天修了全长的$\frac{1}{4}$,第二天修了全长的50%,还剩3.2千米没修,这条路全长多少千米?

分析 把全长看成单位“1”,第一天修了全长的$\frac{1}{4}$,第二天修了全长的50%,那么剩下的长度就是全长的(1-$\frac{1}{4}$-50%),它对应的数量是3.2千米,根据分数除法的意义,用3.2千米除以这个分率就是这条路的全长.

解答 解:3.2÷(1-$\frac{1}{4}$-50%)
=3.2÷25%
=12.8(千米)
答:这条公路全长12.8千米.

点评 本题先找出单位“1”,已知一个数的百分之几是多少,求这个数用除法求解.

练习册系列答案
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8.修一条公路$\frac{5}{7}$千米,甲修了全长的$\frac{1}{5}$,乙修了全长的$\frac{1}{4}$,还剩全长的$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$没修.

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9.一个正方体的棱长扩大2倍,它的体积扩大4倍.×(判断对错)

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6.0.6:2化成最简整数比是3:10,这两个比的内项积是6.

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13.用你喜欢的方法计算.
9.08-2.36-3.64
 $\frac{17}{12}+\frac{7}{8}-\frac{5}{12}$
$36×(\frac{1}{6}+\frac{1}{4}-\frac{1}{3})$
$\frac{5}{12}$×$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{12}$÷$\frac{3}{4}$
$\frac{6}{7}×\frac{5}{4}×\frac{7}{12}×\frac{4}{5}_{\;}^{\;}$
8÷[$\frac{4}{11}$×($\frac{2}{5}$+$\frac{1}{3}$)].

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3.
直接写得数
460÷2=

91×7=

817-400=
0÷13=900÷3=
2.5+3.4=2-1.6=$\frac{2}{5}$+$\frac{3}{5}$=$\frac{5}{7}$-$\frac{3}{7}$=1-$\frac{7}{12}$=

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

10.0.65米=6500厘米;
10.2元=10元2角;
60个月=5年
80000平方厘米=8平方米;
6公顷-56000平方米=4000平方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:操作题

7.(1)平行四边形向右平移了5格.
(2)画出图2和图3的另一半,使它们分别成为一个轴对称图形.

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科目:小学数学 来源: 题型:操作题

8.先画出平行四边形底边上的高,再分别量出底和高的长度.

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