分析 把这块巧克力看作单位“1”,把它平均分成5小块,每小块它的$\frac{1}{5}$,小春吃了其中的1小块,小冬吃了$\frac{2}{5}$,即2个$\frac{1}{5}$,是2小块.
(1)把这块巧克力平均分成5块,用彩笔分别圈出1小块、2小块,根据分数乘法的意义,1乘$\frac{1}{5}$就是小春吃的块数,1乘$\frac{2}{5}$就是小冬吃的块数.
(2)他们俩一共吃了1+2=3小块,即吃了这块巧克力的$\frac{3}{5}$;根据分数乘法的意义,用1乘$\frac{3}{5}$就是他们吃的块数,或把他们俩吃的块数相加.
解答 解:(1)用彩笔分别圈出五分之一和五分之二(如下图):
小春吃了1×$\frac{1}{5}$=$\frac{1}{5}$(块)
小冬吃了1×$\frac{2}{5}$=$\frac{2}{5}$(块)
(2)$\frac{1}{5}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$
$\frac{1}{5}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$(块)
答:他们俩一共吃了这块巧克力的$\frac{3}{5}$,一共吃了$\frac{3}{5}$块.
故答案为:$\frac{1}{5}$,$\frac{2}{5}$.
点评 此是考查分数的意义、分数乘法的意义及应用、分数加减法的意义及应用.把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数.求一个数的几分之几是多少用这个数乘它所占的分率.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 12.5% | B. | 20% | C. | 25% |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
2.5×4= | 3×0.18= | 16-0.4= | 7.5÷50= |
18÷50= | 1.25+1.6= | 25×0.8÷25×0.8= | 8.8×3.1≈ |
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