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    7×2.6和2.6×7的意义不同，但是计算结果相同．
     
    ．（判断对错）
    考点：小数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：7×2.6表示7的2.6倍是多少，2.6×7表示7个2.6相加的和是多少．据此解答即可．
    解答： 解：7×2.6表示7的2.6倍是多少，2.6×7表示7个2.6相加的和是多少
    结果相同：7×2.6=2.6×7=18.2，
    所以7×2.6和2.6×7的计算结果相同．
    故答案为：√．
    点评：本题考查了学生对小数乘法的掌握情况．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王叔叔买了一辆新汽车，下图表示的是他从A地开往B地行驶的路程与耗油量之间的关系．

    （1）行驶的路程和耗油量成
     
    比例；
    （2）A地到B地有65km，汽车耗油
     
    升；
    （3）王叔叔到B地后，还要去C地，B地距C地55km，此时油箱中大约有4升汽油，他需要加油吗？
     
    （填“需要”或“不需要”）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图（单位：厘米）．长方体上面是
     
    形，长是
     
    ，宽是
     
    ．它的右侧面是
     
    形，长是
     
    ，宽是
     
    它的前面的面积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把
    1
    8
    、
    1
    3
    、
    1
    6
    按从小到大排列：
     
    ＜
     
    ＜
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在
    1
    10
    、
    1
    5
    、
    1
    2
    这三个分数中，
    1
    2
    最大．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD中，AC与BD相交于点O，图形中出现了4个小三角形；其中有3个小三角形的面积被标注出来了，第4个小三角形的面积
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用算式（　　）来估算6.013×8.973的积最接近准确值．
    A、6×8B、6×9C、7×9

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    服装小组做上衣，第一天完成了计划的
    3
    5
    ，第二天又完成计划的50%，结果比原计划多做20件，原计划生产上衣多少件？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    能简算的要简算：
    3-7.14÷3.5×1.05
    6.7×4.2+6.7×4.8+6.7
    37×101
    76×0.25+0.25×25-0.25
    258-16.25-3.75．

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