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一个自然数(不是0)乘另一个自然数,得数称作这个自然数的倍数,比如:2×2=4,2×3=6,2×4=8…,4,6,8…都是2的倍数,2×1=2,它本身也是自己的倍数.按这个定义,分别写出下列各数的5个倍数.
3的倍数:
3、6、9、12、15
3、6、9、12、15

4的倍数:
4、8、12、16、20
4、8、12、16、20

5的倍数:
5、10、15、20、35
5、10、15、20、35

6的倍数:
6、12、18、24、30
6、12、18、24、30
分析:一个数的倍数的个数是无限的最小的倍数是它本身,没有最大倍数.求一个数的倍数,就用这个数依次乘1、2、3、4、5…;据此解答.
解答:解:比如:2×2=4,2×3=6,2×4=8…,4,6,8…都是2的倍数,2×1=2,它本身也是自己的倍数.按这个定义,分别写出下列各数的5个倍数.
3的倍数有:3、6、9、12、15…;
4的倍数有:4、8、12、16、20…;
5的倍数有:5、10、15、20、35…;
6的倍数有:6、12、18、24、30…;
故答案为:3、6、9、12、15;4、8、12、16、20;5、10、15、20、35;6、12、18、24、30.
点评:此题考查的目的是理解倍数的意义,掌握求倍数的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

判一判.
(1)0是偶数.

(2)一个自然数,不是偶数,就是奇数.

(3)一个自然数,不是2的倍数,就是5的倍数.
×
×

(4)只有个位上是5的数才是5的倍数.
×
×

(5)个位上是l,3,5,7,9的数都是奇数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用0、2、5、1这四个数中的三个组成一个三位数.
(1)最小的偶数是
102
102

(2)最大的5的倍数是
520
520

(3)最大的同时是2、3、5的倍数的数是
510
510

判断对错
(1)一个质数,它的因数也都是质数.
×
×

(2)质数一定不是2或3或5的倍数.
×
×

(3)所有的偶数都是合数.
×
×

(4)任何一个自然数,不是质数就是合数.
×
×

(6)7的倍数都是合数.
×
×

(6)将24分解质因数是24=1×2×2×2×3.
×
×

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

判一判.
(1)0是偶数.______
(2)一个自然数,不是偶数,就是奇数.______
(3)一个自然数,不是2的倍数,就是5的倍数.______
(4)只有个位上是5的数才是5的倍数.______
(5)个位上是l,3,5,7,9的数都是奇数.______.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

用0、2、5、1这四个数中的三个组成一个三位数.
(1)最小的偶数是______.
(2)最大的5的倍数是______.
(3)最大的同时是2、3、5的倍数的数是______.
判断对错
(1)一个质数,它的因数也都是质数.______
(2)质数一定不是2或3或5的倍数.______
(3)所有的偶数都是合数.______
(4)任何一个自然数,不是质数就是合数.______
(6)7的倍数都是合数.______
(6)将24分解质因数是24=1×2×2×2×3.______.

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