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    530+390其实就是
     
    个十加
     
    个十，合起来是
     
    个十，也就是
     
    ．
    考点：整数的加法和减法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据整数加法的计算法则可知，口算530+390时，把530和390分别看成53个十和39个十，合起来就是92个十，也就是920．
    解答： 解：530+390其实就是 53个十加 39个十，合起来是 92个十，也就是920．
    故答案为：53，39，92，920．
    点评：考查学生对加法意义的理解及运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    3.56
     
    3.5600                  5.32+1.8
     
    5.46+1.8
    1万-2.7万
     
    2400              0.5元
     
    5角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小丽在计算一道减法时，不小心把减数增加了2.5，被减数不变，那么她计算得到的差（　　）
    A、增加2.5B、增加5
    C、不变D、减少2.5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.26×2.8的积是
     
    位小数，5.25×2.8的积是
     
    位小数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    学校学美术的有24人，学书法的比学美术的多6人，那么学书法的有（　　）人．
    A、18B、30C、144D、12

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.7米的
    1
    3
    和0.3米的
    1
    7
    一样长．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数角．

    （1）有
     
    个角，有
     
    条射线；
    （2）有
     
    个角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.5和3.50的意义相同．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    198800000四舍五入到亿位，约等于1亿．
     
    （判断对错）

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