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    既有公因数2，又有公因数5的两个数，它们的最大公因数一定是10
     
    ．（判断对错）
    考点：求几个数的最大公因数的方法
    专题：数的整除
    分析：可以举例说明：当既有公因数2，又有公因数5的两个数，它们一定有公因数是10，但是不一定是最大的．
    解答： 解：举例为：
    120和60是既有公因数2又有公因数5的两个数，但是它们的最大公因数是：60．
    故答案为：×．
    点评：本题考查求两个数的公因数问题：既有公因数2，又有公因数5的两个数，它们一定有公因数是10，但是不一定是最大的．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    像“8和9、4和7、5和8、3和4”这样的每组数的最小公倍数都是它们两数的乘积．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上适当的单位名称．
    教室的面积48
     
        
    学校的面积约3
     

    手帕的面积4
     
         
    我国领土面积大约是960万
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六（1）班女生人数是男生的
    7
    8
    ，是把
     
    看作单位“1”，
     
    ×
    7
    8
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数除以6，商和余数都是8，被除数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据图把等式填充完整．
     
    ：
     
    =
    2
    3
     
    ×
    2
    3
    =
     

     
    ÷
    2
    3
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数先扩大到原数的1000倍，再缩小到扩大后所得数的
    1
    10
    后是35.6，这个小数原来是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    与5.9吨相等的数是（　　）
    A、590千克
    B、5900千克
    C、5吨9千克
    D、5吨90千克

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个圆柱体的侧面展开，不可能得到的图形是（　　）
    A、梯形B、长方形
    C、正方形D、平行四边形

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