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    想一想

    5＋5＋5＋5＋5－6＝(　　)

    小朋友，哪一种计算方法更简便？你还能找到更简便的方法吗？跟其他小朋友分享你的计算方法．

    答案：
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?保靖县）填空．
    （1）最近四次地球上看到哈雷慧星的年份分别是1761年、1836年、1911年、1986年．想一想，下一次哈雷慧星将出现在
    2061
    2061
    年．
    （2）把边长为1厘米的正方形纸片，按下面的规律拼成方形．

    ①用5个正方形拼成的长方形的周长是
    12
    12
    厘米．
    ②用N个正方形拼成的长方形的周长是
    2N+2
    2N+2
    厘米．
    （3）一个圆柱体，横截成两段后，表面积增加25.12平方米．沿底面直径纵切成两块后，表面积增加24平方米．这个圆柱体的体积是
    37.68
    37.68
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想，填一填．写出符合要求的数．
    （1）100以内2和5的倍数
    10，20，30，40，50，60，70，80，90
    10，20，30，40，50，60，70，80，90

    （2）100以内2、3、5的倍数
    30，60，90
    30，60，90
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数的大小比较我们学过了化成同分子、化成同分母、化成小数进行比较等方法．请你想一想，
    （1）你能很快判断出
    3
    8
    和
    3+a
    8+a
    （a是大于0的自然数）的大小吗？答：
    3
    8
    ＜
    3+a
    8+a
    ．
    3
    8
    ＜
    3+a
    8+a
    ．

    （2）请试举几个例子验证你的判断是否正确，并将你得到的结论说一说．我的结论是：
    一个真分数的分子与分母同时加上一个相同的不为0数时，分数值变大．
    一个真分数的分子与分母同时加上一个相同的不为0数时，分数值变大．

    （3）再按你总结的规律将下面几个分数从大到小排列：
    73
    84
    ，
    46
    57
    ，
    89
    100
    ，
    25
    36
    ，
    51
    62
    ．
    89
    100
    ＞
    73
    84
    ＞
    51
    62
    ＞
    46
    57
    ＞
    25
    36
    ．
    89
    100
    ＞
    73
    84
    ＞
    51
    62
    ＞
    46
    57
    ＞
    25
    36
    ．

    （4）猜一猜：当原分数是大于1的假分数时，上面的规律还成立吗？请以
    5
    4
    和
    5+a
    4+a
    （a是大于0的自然数）为例，验证你的猜想，说一说，与上面的规律有什么不同？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想，在○里填“+”“-”“×”或“÷”．
    12○6=2     8○7=56     4○7=28 8○8=16    
    1○7=8     6○4=2 24○4=20     64○8=8    
    6○7=13 5○5=1     5○6=30     8○1=8．

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