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    要表示李明本学期数学各个单元的成绩，用折线统计图更合适．
     
    （判断对错）
    考点：统计图的选择
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：
    要表示李明本学期数学各个单元的成绩，用条形统计图更合适；
    故答案为：×．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6.05和6.0599保留一位小数都是6.1．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆锥的体积是
    5
    6
    立方米，与它等底等高的圆柱体的体积是
    5
    2
    立方米．如果圆柱的高是
    1
    4
    米．那么它的底面积是
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    制作一个底面直径20厘米，长50厘米的圆柱形通风管，至少要用
     
    平方厘米铁皮．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求近似数．
    保留三位小数：0.9854≈
     

    精确到千分位：0.9854≈
     

    保留一位小数：0.9854≈
     

    精确到个位：0.9854≈
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体最多只能有4个面大小相等．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1986年有
     
    个星期零
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    长方形有
     
    个角，每个角都是
     
    角；有
     
    条边，对边的长度都
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7.85（　　）后是0.0785．
    A、扩大原来的10倍
    B、缩小为原来的
    1
    10
    C、缩小为原来的
    1
    100

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