圈一圈．
（1）在下面数中圈出2的倍数．
36、48、51、65、78、104、153、280
（2）在下面数中圈出5的倍数．
44、50、65、76、85、101、135、280
（3）在下面数中圈出3的倍数．
42、49、78、111、165、655、2016、5988．

分析：根据2的倍数特征是：个位数字是0、2、4、6、8；5的倍数的特征，一个数的个位是0或5，这个数就是5的倍数；根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数．

解答：解：

点评：此题主要考查2、3、5的倍数特征的灵活应用．

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在生产和生活中，我们经常把一些同样大小的圆柱管捆扎起来，下面我们来探索捆扎一圈时绳子的长度．假设每个圆柱管的外直径都是10厘米，圆柱管的放置时“单层平放”，打结处绳子的长度不计，捆扎后横截面如下所示：
（1）探索：

（2）推想：
①当圆柱管的个数是10时，所用绳子的长度是

厘米．
②当圆柱管的个数是a时，所用绳子的长度是

厘米．

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小光和小红都利用课余时间去敬老院打扫卫生．小光每隔3天去1次，小红每隔5天去1次．2月的最后一天两人正好同时去．3月几日他们又同时去？

下面是3月份的月历表，请在月历上圈一圈．

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小光和小红都利用课余时间去敬老院打扫卫生．小光每隔3天去1次，小红每隔5天去1次．2月的最后一天两人正好同时去．3月几日他们又同时去？

下面是3月份的月历表，请在月历上圈一圈．

科目：小学数学 来源： 题型：解答题

圈一圈．
（1）在下面数中圈出2的倍数．
36、48、51、65、78、104、153、280
（2）在下面数中圈出5的倍数．
44、50、65、76、85、101、135、280
（3）在下面数中圈出3的倍数．
42、49、78、111、165、655、2016、5988．

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圈一圈．（1）在下面数中圈出2的倍数．36、48、51、65、78、104、153、280（2）在下面数中圈出5的倍数．44、50、65、76、85、101、135、280（3）在下面数中圈出3的倍数．42、49、78、111、165、655、2016、5988．