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    生活中的数学．

    你家有（　　）人，吃饭时需要准备多少支筷子？

    （支）

    答案：
    解析：

    例如：3口人，6支（根据你家情况)


    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解决生活中的数学问题．
    （1）买13袋牛奶和一瓶饮料需要多少元？
    （2）买4盒牙膏和2条毛巾需要多少钱？
    （3）你还能提出什么问题？并解答出来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    生活中的数学．

    （1）妈妈想买一个电饭锅、一辆自行车和一台收录机．你估计一下大概需要多少钱？并算一算，看看你估计得接近准确值吗？
    （2）如果妈妈带500元，她能买回哪几种商品？
    （3）你还能提出什么数学问题？试一试并解答．

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    科目：小学数学 来源：新课标单元测试A&B卷数学三年级上册 题型：042

    解决生活中的数学问题．

    同学们到动物园游玩，发现了这些数学问题，你能解决吗？

    (元)　　(元)

    (元)

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    1.在一分钟内你能算对几道题？

    2.说出几个生活中的数学故事。（家长检查）

    评价：

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    节省材料焊水箱

      小聪、小明、小慧、小灵、小虎5个小伙伴是同班同学，也是要好的邻居，他们组成了课外学习小组，经常在王大伯的指导下研究一些生活中的数学问题。

      一天，王大伯要用一块长240cm、宽120cm的长方形铁皮，焊接成一个高30cm的长方体无盖水箱，请他们设计一个最省材料的方案。

      大家都意识到，要做到最省材料就需要想办法增加容积，可不是一件容易的事，商量一下后，大家都认真地画起图来。

      性急的小虎马上就想出了办法，他先画出了一个图(如图)，说：“从这个长方形的四个角处各切掉一个边长为30cm的正方形，然后折起四边，就可以得到一个高30cm的水箱啦!”

      小虎刚说完，小慧就接过话来：“这个方案肯定不理想，浪费了4个角的材料多可惜!”

      大家都想不出好的办法，于是个个紧锁眉头在底下胡乱画着，突然小聪大叫起来：“我想出办法了，可以在一边切出两个正方形，然后在对面焊上，这样做成的水箱宽60cm、高30cm，但长是210cm，而且没有浪费材料，我想容积也一定大了。”

      小明很快算出了刚才小虎设计的容积大约是324升，小聪的方案(如图)大约是378升，容积是大多了，而且充分地利用了材料，正当大家为小聪高兴的时候，小灵冷不丁的冒出一句：“这样的容积一定是最大的吗?不浪费不等于最节省啊，既然高已经确定了，我想只有底面积最大容积才最大，最充分的利用材料也就是最节省材料。”

      经小灵一提醒，小慧突然想到：“老师说过，周长相等时，正方形的面积最大，应该尽量让底面积做成正方形的。”最后还是小灵想出办法：我们先切下两块长120cm、宽30cm的长方形，然后在另两边焊上，作为水箱的两个侧面，这样做的水箱底恰好是一个正方形(如图)。

      读完上述内容，你看懂了吗?如果看懂了，请你试着解决下面的问题，你是否还有其他的设计方案，请你动手画一画，算一算：

      用一张长30厘米、宽20厘米的长方形铁皮(如图)做一个长方体铁皮盒(焊接处与铁皮厚度不计)，做成的铁盒容积是多少立方厘米?

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