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    □○□=□________．

    6×4=24（只）
    分析：根据图意，可知要求小猴有多少只，也就是求6只的4倍是多少，用乘法计算．
    解答：6×4=24（只）；
    答：我们有24只．
    点评：此题考查乘法的意义：求一个数的几倍是多少，用乘法计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    把4.8：3.4化成最简整数比是________，比值是________．

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    正方形的边长扩大到原来的5倍，正方形的面积扩大到原来的    倍．


    1. A.
      5
    2. B.
      25
    3. C.
      50

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    乙小学六年级学生体育达标情况如下表，请先把统计表填写完整，再回答问题：
    六年级学生体育达标情况统计表

    项目

    人数

    班级
    全班人数
    达标人数
    达标率
    一班4034
    二班6080%
    三班3876%
    合计
    请问这小学六年级平均每班体育达标多少人？

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    两条射线可以组成一个角．

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    出粉率，发芽率，出勤率都可以达到100%．

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    42米=________分米=________厘米；　20千克=________吨．

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    六（1）班男女生人数的比是5：4，女生占全班人数的数学公式．

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    “数学公式-数学公式”表示________个数学公式减去________个数学公式，还剩________个数学公式，即________．

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