分析 首先把这条公路的长度看作单位“1”,用这条公路的长度减去第一天修的公路的长度,求出第一天修完后还剩下多少千米;然后把第一天修完后还剩下的公路的长度看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用第一天修完后还剩下的公路的长度乘以第二天修的占的分率,求出第二天修了多少千米;最后修两天后剩下的公路的长度看作单位“1”,根据分数乘法的意义,用修两天后剩下的公路的长度乘以$\frac{2}{7}$,再加上$\frac{1}{10}$,求出第三天修了多少千米即可.
解答 解:第二天修的公路的长度是:
($\frac{4}{5}$-$\frac{1}{4}$)×$\frac{4}{11}$
=$\frac{11}{20}×\frac{4}{11}$
=$\frac{1}{5}$(千米)
第三天修的公路的长度是:
($\frac{4}{5}$-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$)×$\frac{2}{7}$+$\frac{1}{10}$
=$\frac{7}{20}$×$\frac{2}{7}$+$\frac{1}{10}$
=$\frac{1}{10}+\frac{1}{10}$
=$\frac{1}{5}$(千米)
答:第二天各修了$\frac{1}{5}$千米,第三天修了$\frac{1}{5}$千米.
点评 此题主要考查了分数乘法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是根据分数乘法的意义,求出第二天修了多少千米.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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