分析 将全长当作单位“1”,第一次剪去它的$\frac{2}{5}$,又第二次比第一次多剪去它的$\frac{1}{10}$,根据分数加法的意义,第二次剪全长的$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{10}$),然后用单位“1”分别减去第一次与第二次剪去的占全长的分率,即得还剩全长的几分之几.
解答 解:1-$\frac{2}{5}$-($\frac{2}{5}$+$\frac{1}{10}$)
=$\frac{3}{5}$-$\frac{5}{10}$
=$\frac{1}{10}$
答:还剩下全长的$\frac{1}{10}$.
点评 完成本题要注意第二次比第一次多剪去全长的$\frac{1}{10}$,而不同第一次剪去的$\frac{1}{10}$.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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