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    2×5=10．可以表示
    2
    2
    个
    5
    5
    相加是
    10
    10
    ；也可以表示
    5个2相加的和是10
    5个2相加的和是10
    ．
    分析：根据题意，由整数乘法的意义进行解答即可．
    解答：解：根据整数乘法的意义可得：
    2×5=10，表示2个5 相加的和是10，也可以表示5个2相加的和是10．
    故答案为：2，5，10，5个2相加的和是10．
    点评：本题主要考查整数乘法的意义，即求几个相同加数和的简便运算，然后再进一步解答即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?资中县模拟）根据计表计算． 刷牙、洗脸时不同用水状态用水量照这样计算，每人每天刷牙2次，洗脸3次，用容器盛水比连续放水一共可以节约水多少升？小明1个月可以节约水多少升？（按30天算）
    连续放水/升 用容器盛水/升 节约水/升
    刷牙
    0.3
    0.3
    0.2
    0.2
    0.1
    0.1
    洗脸
    1.5
    1.5
    1
    1
    0.5
    0.5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    投飞镖
    一个靶子由三个圆环组成，如图．
    游戏规则是：投中内环得10分，投中中环得8分，投中外环得5分，投不中得0分．
    如果一个小朋友投3次，3支镖都中靶，这三支镖投中的分数的和可能是多少？
    分析：可以根据投中10分的次数的多少来分析，为了便于讨论，我们列表研究：
    3次得10分 2次得10分 1次得10分 没有10分
    可能性 10、10、10、 10、10、8 10、8、8
    10、10、5 10、8、5
    10、5、5
    三次分数的和 30 28、25 26、23、20
    请你把没有10分的各种情况填入上表中，并把所有可能得到的分数和写在下面．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
    在上表中，每次圈出相邻的2个数，共可以得到
    11
    11
    个不同的和；每次圈出相邻的4个数，共可以得到
    9
    9
    个不同的和．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把1～10这10个数从小到大排成一行（如下表）．
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    （1）如果每次框出2个数，可以得到
     
    个不同的和．
    （2）如果每次框出3个数，可以得到
     
    个不同的和．’
    （3）如果每次框出4个数，可以得到
     
    个不同的和．
    （4）每次框6个数，一共可以得到
     
    个不同的和．
    （5）平移的次数与每次框出的几个数有什么关系？得到不同的个数与平移次数有什么关系？请用等式分别表示出来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把1～10这10个数从小到大排成一行（如下表），
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    （1）如果每次框出2个数，可以得到
     
    个不同的和．
    （2）如果每次框出3个数，可以得到
     
    个不同的和．
    （3）如果每次框出4个数，可以得到
     
    个不同的和．
    （4）如果每次框出5个数，可以得到
     
    个不同的和．

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