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    =节余．
    考点：等式的意义
    专题：综合填空题
    分析：依据生活经验，以及等式的意义可知：收入-支出=结余，据此解答即可．
    解答： 解：据分析可知：
    收入-支出=结余；
    故答案为：收入、支出．
    点评：此题主要依据等式的意义解决实际问题．
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    因为8×0.5是求8的
     
    是多少，所以它的积比8
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使□35÷7商的末尾有0，□里可以填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    4
    的意义是
     
    它的分数单位是
     
    ，它有
     
    个
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7
    8
    吨=
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2004年的二月份有
     
    天，全年共有
     
    天，是
     
    年．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.5时=
     
    分；       
    6.3平方米=
     
    平方米
     
    平方分米；
    380克=
     
    千克；      
    4米5厘米=
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    新城小学有男生689人，女生比男生少145人．要求女生有多少人，列式正确的是（　　）
    A、689+145
    B、689-145
    C、689-145+689

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把20，26，33，35，39，42，44，55，91这九个数分成三组，使每组乘积相等．

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