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(2008?张家港市)
解方程或比例.
24+1.4X=108    

X﹕75=
3
10
1
2
X-0.8X=1.2
3
5
:X=3:2.
分析:(1)根据等式的性质,两边同减去24,再同除以1.4即可;
(2)先根据比例的性质改写成
1
2
X=
3
10
×75,再根据等式的性质,两边同乘2即可;
(3)先根据乘法分配律改写成(1-0.8)X=1.2,即0.2X=1.2,再根据等式的性质,两边同除以0.2即可;
(4)先根据比例的性质改写成3X=
3
5
×2,再根据等式的性质,两边同除以3即可.
解答:解:(1)24+1.4X=108,
      24+1.4X-24=108-24,
            1.4X=84,
       1.4X÷1.4=84÷1.4,
               X=60;

(2)X﹕75=
3
10
1
2

      
1
2
X=
3
10
×75,
   
1
2
X×2=
45
2
×2,
         X=45;

(3)X-0.8X=1.2,
   (1-0.8)X=1.2,
       0.2X=1.2,
  0.2X÷0.2=1.2÷0.2,
          X=6;

(4)
3
5
:X=3:2,
        3X=
3
5
×2,
     3X÷3=1.2÷3,
         X=0.4.
点评:在解方程时应根据等式的性质,即等式两边同加上、同减去、同乘上或同除以某一个数(0除外),等式的两边仍相等,同时注意“=”上下要对齐.
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(2008?张家港市)12%=12÷
100
100
=
3
3
:25=
(  )(  )
=
0.12
0.12
(填小数).

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(2008?张家港市)填上适当的计量单位名称或数量.
课桌高80
厘米
厘米
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毫升

一个鸡蛋约重80
;    按规定,我们一节课上
40
40
分钟.

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(2008?张家港市)一间教室长12米,宽8米,画在比例尺是1:400的平面图上,长应画
3
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2
2
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(2008?张家港市)幼儿园买来150个苹果,按人数分到各班,把各班分到的苹果数填在合适的空格里.
            班级
项目
合计 小班 中班 大班
人数
75
75
20 25 30
合计苹果数 150
40
40
50
50
60
60

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(2008?张家港市)用10以内的质数,组成一个三位数,它既含有约数3,又是5的倍数,这个三位数是
375或735
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