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    列算式。
    □+□+□+□+□=□              □×□=□                □×□=□
    6+6+6+6+6=30 , 6×5=30或5×6=30    30÷6=5或30÷5=6
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列算式或方程计算
    ①36与
    29
    的积，减去10除2的商，差是多少？
    ②16比一个数的40%少2，求这个数．（用方程解）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各题只列算式（或方程），不计算．
    A、一段布剪去它的
    23
    ，还剩30米，这段布原有多少米？
    B、一个圆锥形的小麦堆，量得底面直径是4米，高0.9米．这堆小麦的体积是多少立方米？
    C、一本书，每天读10页，20天读完，如果提前2天读完，每天应读几页？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列算式，不用计算．
    ①甲乙两地相距100千米，一辆汽车行了全程的30%，行了多少千米？
    列式：
    100×30%
    100×30%

    ②一块长方形地长120米，宽比长少20%，宽有多少米？
    列式：
    120×（1-20%）
    120×（1-20%）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列算式或方程，不计算．
    （1）六（1）班45名同学参加学校组织的植树活动，其中男生占了
    5
    9
    ．六（1）班女生有多少人？
    45×（1-
    5
    9
    ）
    45×（1-
    5
    9
    ）
    ；
    （2）六（1）班同学种了一批树苗，1个月后死了6棵，成活了100棵．这批树苗的成活率是多少？
    100÷（100+6）×100%
    100÷（100+6）×100%
    ；
    （3）六（1）班同学共植了106棵树，比三（1）班同学植树棵数的2.5倍还多1棵．三（1）班同学植树多少棵？
    （106-1）÷2.5
    （106-1）÷2.5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    “计算24”是这样一种数学游戏：把所给的四个数字用运算符号（可以有括号）连接起来，使得运算的结果为24，注意每个数字只能用一次！
    例如：数字5、3、2、6，可得算式（5+2-3）×6=24．
    请你用“2、3、4、6”列算式计算24
    （3-2）×6×4=24
    （3-2）×6×4=24
    ．

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