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六(2)班第3小组10名学生某次单元测验的成绩如下:
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
分数(分) 75 84 92 57 78 86 98 84 93 83
(1)这10名同学的平均成绩是多少?
(2)如果以平均分为标准,超过平均分的部分用正数表示,不足平均分的部分用负数表示.那么编号为1号、3号、6号和10号的同学成绩分别是多少?
分析:(1)用这10人的总成绩÷10即可求出平均成绩;
(2)选平均分为标准记为0,超过部分为正,不足的部分为负,直接得出结论即可.
解答:解:(1)(75+84+92+57+78+86+98+84+93+83)÷10
=830÷10
=83(分).
答:这10名同学的平均成绩是83分.

(2)以83分为标准,83-75=8,所以1号成绩为-8分;
92-83=9,所以3号的成绩为+9分;
86-83=3,所以6号的成绩为+3分;
83-83=0,所以10号的成绩为0分.
答:1号成绩为-8分,3号成绩为+9分,6号成绩为+3分,10号成绩为0分.
点评:(1)此题主要考查平均数的计算,根据平均数=总数÷总份数计算;
(2)此题首先要知道以谁为标准,规定超出标准的为正,低于标准的为负,由此用正负数解答问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?苏州模拟)六(3)班第六小组在一次数学质量调研中的测试成绩如下.(单位:分)
68  73   66  72  99  75  100
(1)第六小组本次数学质量调研成绩的平均数和中位数分别是多少?
(2)代表第六小组成绩的一般情况,平均数和中位数哪个更合适?

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科目:小学数学 来源: 题型:

六(1)班第1 小组同学一分钟跳绳成绩统计表 (单位:个)
男生 105 100 113 120 140 90 101 119
女生 163 154 132 136 126 117 145
(1)分别求出这个组男、女生跳绳成绩的平均数和中位数.
(2)这个组同学跳绳成绩的平均数和中位数分别是多少?(得数保留整数)
(3)用哪个统计量表示该组同学跳绳成绩的情况比较合适?为什么?

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面是六年级两个班四个小组的数学平均成绩统计表.
一组 二组 三组 四组
六一班 75 86 78 80
六二班 78 73 80 84
(1)请制作条形统计图
(2)如果以80分为标准,记作0分,超过一分记为+1,差一分记为-1,那么六二班四个小组的平均成绩则记为
-1.25
-1.25

(3)六一班第三组同学的平均成绩比六二班第三组同学的平均成绩少百分之几?

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科目:小学数学 来源: 题型:

六年级(1)班第1小组同学一分钟跳绳成绩统计表如下.(单位:个)
男生成绩 135 98 148 80 102 100 110 107
女生成绩 155 193 149 137 116 128 125 147
(1)分别求出这个组男、女生跳绳成绩的平均数和中位数.(得数保留整数)
(2)这个组同学跳绳成绩的平均数和中位数分别是多少?(得数保留整数)
(3)用哪种统计图表示该组同学跳绳成绩的情况比较合适?为什么?

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