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14.写出下面各数.

分析 根据整数的组成可知:哪个数位上是几就写几,哪个数位上没有计数单位就用0补位;据此依次写出.

解答 解:

点评 此题考查了学生对计数器的认识,以及用计数器表示数的能力.

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5.下面图(  )的涂色部分可以用0.2表示.
A.B.C.

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2.老师把标着1到200号码的牌像如图那样分给四个小朋友,那么第159号牌子分到谁手上呢?

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9.一个长方形切成四个大小相同的正方体,这四个正方体表面积比原来的长方体的表面积增加了48平方厘米,原来的长方体的表面积是96平方厘米.

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19.$\frac{2}{1×2}$+$\frac{2}{2×3}$+$\frac{2}{3×4}$+$\frac{2}{4×5}$+…+$\frac{2}{9×10}$=1$\frac{4}{5}$.

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2.0.375=$\frac{3}{()}$=$\frac{()}{16}$=$\frac{9}{()}$=12÷32.

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19.A×$\frac{3}{5}$=B×$\frac{2}{5}$,A:B写成最简单的整数比是2:3,比值是$\frac{2}{3}$.

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20.ABABAB是一个六位数,其中B表示0,那么这个六位数一定是2、3、5的公倍数.√(判断对错)

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