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    供热公司需运х车煤，每车装4吨，已经运了15吨．
    （1）用式子表示还剩多少吨没运．
    （2）当х=9时，还剩多少吨没运？
    考点：用字母表示数,含字母式子的求值
    专题：用字母表示数
    分析：（1）先表示出总吨数4x吨，然后用总吨数减去运走的吨数就是剩下的吨数；
    （2）然后把数据x=9代入问题（1）的关系式解答即可．
    解答： 解：（1）4×x-15=4x-15（吨）
    答：还剩4x-15吨没运．

    （2）4x-15
    =4×9-15
    =21（吨）
    答：还剩21吨没运．
    点评：用字母表示数，关键是根据等量关系式把未知的量当做已知的量解答，列数量关系式首先要弄清语句中各种数量的意义及其相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    把0.706、0.76、0.67、0.607按从大到小的顺序填在括号里：
     
    ＞
     
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    ．

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    2013×2014-1
    2013+2012×2014
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图中表示
    2
    3
    ×
    3
    4
    的是（　　）
    A、
    B、
    C、

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    明明今年a岁，红红今年比明明大2岁，红红明年（　　）岁．
    A、a+3B、a+2C、a+1

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    商店进了a个书包，平均每天售出m个，卖了4天，还剩
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    递等式计算（能简便要简便）
    56000÷125
    40-4.72+5.28
    6.3+7.71+2.7+2.29
    19.28-（2.67-0.72）-7.33
    4080÷[145-（79+26）]
    375+25×（82×7-570）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一只驼鸟的身高是2.75米，一只长颈鹿的身高是驼鸟的2.2倍．这只长颈鹿的身高是多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    25+25+25+25=25×4是应用了（　　）
    A、乘法分配律B、乘法结合律
    C、乘法的意义

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