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    箱子里有5个白球和2个红球，任意摸一个球，摸到（　　）球的可能性大．
    A、白B、红C、无法确定
    考点：可能性的大小
    专题：可能性
    分析：根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小，哪种颜色的球越多，摸到的可能性越大；然后判断出各种颜色的球的数量，进而求出摸到的可能性的大小即可．
    解答： 解：因为5＞2，白球的数量多于红球，
    所以摸到白球的可能性大，摸到红球的可能性小．
    故选：A．
    点评：解决此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．
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    在3和6中间添
     
    个0，这个数就读作三十亿零六．

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    从500里面连续减去5，减去（　　）次正好得0．
    A、395B、100C、5

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    如图中两个正方形的边长都是3厘米，涂色部分面积相比（　　）
    A、A大B、B大C、一样大

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各式中（　　）是方程．
    A、3x+4
    B、4x+5=1
    C、3+0.14=3.14

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    32×25的积是（　　）
    A、末尾有三个0B、末尾没有0
    C、末尾有两个0

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4包同样的饼干重1千克，2袋同样的盐也是重1千克，1包盐与（　　）饼干同样重．
    A、4包B、5包C、3包D、2包

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的比能组成比例的是（　　）
    A、
    2
    3
    ：
    4
    9
    和
    3
    5
    ：
    2
    5
    B、3：4和0.7：0.9
    C、10：12和35：40

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是三年级同学回收废报纸的情况统计表．
    第一组第二组第三组第四组第五组第六组
    25千克28千克30千克18千克24千克25千克
    （1）全班共回收废报纸多少千克？
    （2）平均每个小组回收废报纸多少千克？
    （3）如果每千克废报纸卖2元，这次回收的废报纸一共能卖多少元？

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