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    在比例尺是2：1的图纸上量得一个零件的长是2厘米，这个零件的实际长度是多少厘米？如果把这个零件用6厘米的长度花在另一张图纸上，这张图纸的比例尺应该是多少？
    考点：图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
    专题：比和比例应用题
    分析：（1）要求这个零件的实际长度是多少厘米，根据“图上距离÷比例尺=实际距离”，代入数值，计算即可；
    （2）求比例尺，根据比例尺的含义：图上距离和实际距离的比叫做比例尺，进行解答即可．
    解答： 解：2÷
    2
    1
    =1（厘米）
    比例尺为：6：1
    答：这个零件的实际长度是1厘米，如果把这个零件用6厘米的长度花在另一张图纸上，这张图纸的比例尺应该是6：1．
    点评：解答此题应根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．
    练习册系列答案
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    有甲乙丙三种溶液，分别为4
    1
    6
    升，3
    3
    4
    升和2
    2
    9
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    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    5.86×0.8
     
    5.86；      
    36.4÷1.02
     
    36.4；
    15.24×1.1
     
    15.24；     
    86.1÷0.99
     
    86.1．

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    6m的25%是（　　）
    A、1.5mB、7.5m
    C、6.25m

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    40×29×5=29×（40×5）只运用了乘法的结合律．
     
    （判断对错）

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    摆一摆，用0、4、5三张数字卡片，按要求摆出一个三位数．
    ①既是2的倍数又是3的倍数的数：
     
    ；
    ②既是3的倍数又是5的倍数的数：
     
    ；
    ③既是2的倍数又是5的倍数的数：
     
    ；
    ④既是2的倍数又是3和5的倍数的数：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果一个五位数1984A是2的倍数，还有因数3，那么A是（　　）
    A、5B、4C、2D、0

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