+6.5读作 .-78读作．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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+6.5读作______，-

读作______．

+6.5读作：正六点五，-

读作：负八分之七；
故答案为：正六点五，负八分之七．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

进一步理解正负数的意义
在存折的明细中分别用不同的数字表示存入和支出．如图所示，图中的2000、500表示的是存人的钱数，其中2000表示2004年1月5日存入2000元，500表示2004年2月21日又存入500元；而这里新出现的前面有“-”号的数，像-500、-132则表示支出的钱数；其中-500读作______，表示2004年1月26日______，-132读作______，表示2004年2月18日______．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

将下面的数填在适当的横线里
1.65、-15.7、38、2340、96%；
（1）冰城哈尔滨，一月份的平均气温是______度．
（2）六（2）班______的同学喜欢运动．
（3）调查表明，我国农村家庭电视机拥有率高达______．
（4）杨老师身高______米．
（5）某市今年参与马拉松比赛的人数是______人．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

小英向东走50米，记作+50米；向西走30米，记作______．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

0既不是正数，也不是负数，所以0不是数．______．

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科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

一种饼干包装袋上标着：净重（150±5克），表示这种饼干实际每袋最少不少于（　　）克．．

A．145

B．150

C．155