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用量角器量出每个角的度数.
考点:角的度量
专题:平面图形的认识与计算
分析:用量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数.据此解答.
解答: 解:经过测量可得:
点评:本题考查了学生测量角的能力,注意测量中的两个重合.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

10的因数有
 
,15的因数有
 
;既是10的因数又是15因数的数有
 

12的因数有
 
,14的因数有
 
;既是12的因数又是14因数的数有
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个因数是6,另一个因数是1050,求积的列式是(  )
A、6×1050B、1050÷6
C、1050+6

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算下面各题.
(1)
5
9
×36   (2)
7
24
×
6
14
  (3)
8
25
÷
4
5
  (4)
5
7
÷
10
21
 (5)
7
24
÷
5
6
   (6)
24
39
×
13
32

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线上填上>、<或=.
24×5
 
240+0     

160×0
 
160-0     
420×6
 
42×6
0+23
 
23×1       
252×6×0
 
0×1×365
708×3
 
780×3      
12×5
 
62       
123
 
124×2

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科目:小学数学 来源: 题型:

闹钟的分针长4厘米,从13:15分到14:00分,分针走过的范围有多大的面积?

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科目:小学数学 来源: 题型:

饲养大队养白兔的只数是大鹅的2倍,养小鸡的只数是白兔的6倍,已知养大鹅的只数是128只,养小鸡多少只?

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科目:小学数学 来源: 题型:

与36000相邻的两个数分别是
 
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

1千米=1000米.
 
(判断对错)

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