精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
2.已知a×120%=b÷$\frac{3}{20}$=c×$\frac{3}{4}$=d$÷1\frac{1}{2}$,把a、b、c、d按从大到小的顺序排列为d>c>a>b.

分析 把分数除法写成分数乘法的形式,再根据积一定,一个因数越大,另一个因数就小,据此解答即可.

解答 解:a×120%=b÷$\frac{3}{20}$=c×$\frac{3}{4}$=d$÷1\frac{1}{2}$
a×120%=b×$\frac{20}{3}$=c×$\frac{3}{4}$=d×$\frac{2}{3}$
$\frac{20}{3}>120%>\frac{3}{4}>\frac{2}{3}$
所以d>c>a>b
故答案为:d>c>a>b.

点评 本题考查的是分数的大小比较的方法,解答本题的关键是理解积一定,一个因数越大,另一个因数就小.

练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

12.甲乙两地相距1645千米,飞机飞行2小时能到达目的地吗?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

13.工人李师傅生产一批零件,每天工作6小时12天可以完成,照这样的速度,每天工作8小时,多少天可以完成?(用比例解)

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

10.在一幅比例尺为的地图上,甲、乙两地的图上距离是15cm,那么在比例尺是1:5000000的地图上,甲、乙两地的图上距离是多少?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

17.五(1)班有40人,五(2)班有32人,两个班一起参加一项活动,将两班分别分组,要求两班每组人数均相同,并且不能有剩余,每组最多有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

7.混合运算(能简便的要简便)
①2-$\frac{1}{9}$-$\frac{8}{9}$            ②$\frac{11}{20}$+($\frac{9}{10}$-$\frac{1}{5}$)         ③$\frac{5}{8}$-$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{4}$
④$\frac{5}{8}$+$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{5}$     ⑤0.25+$\frac{11}{15}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{4}{15}$       ⑥$\frac{7}{15}$+$\frac{19}{21}$+$\frac{2}{21}$

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

14.一个圆柱形蛋糕的底面直径是40cm,高是15cm,用彩绳将它捆扎(如下图).打结在圆心,打结部分长26cm,求所用彩绳的全长是多少厘米?若在侧面上粘上商标,商标的面积是多少平方厘米?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

11.解方程:$\frac{2}{3}+x=\frac{9}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:填空题

18.0.08里面有8个百分之一(0.01).

查看答案和解析>>

同步练习册答案