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    在1、4、3、3、5、3、5、4、3、5、6、5这组数据中，众数是
    3
    3
    ．
    分析：将一组数据按照从小到大的顺序排列，在这组数据中出现次数最多的数据称为这组数据的众数．
    解答：解：按照从小到大的顺序排列为：1，3，3，3，3，4，4，5，5，5，5，6，
    众数为：3，
    故答案为：3．
    点评：此题主要考查的是众数的含义及其计算方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在1、2、3、4、5…中除了质数以外都是合数．
    错误
    错误
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2007?常山县）案例分析：
    “9加几”的数学片段
    师：怎么计算这三个数一共是多少？（见图）
    生1：9+4+1=13+1=14
    生2：9+1+4=10+4=14
    生3：4+1+9=4+10=14
    生4：1+4+9=5+9=14
    师：同学们想出了很多计算方法，真了不起！不过在这些算法中，你认为哪一种计算方法能使我们算得更快一些呢？
    生：我认为先算9加1等于10，再算10+4等于14简单些．
    师：你真聪明，会用9+1等于10，再用10加4等于14来计算．如果题目改成9+5你会算吗？（教师的目的是让学生实例计算方法的迁移）
    稍停片刻
    生1：我会算，把5分成1和4，9加1等于10，10加4等于14．
    生2：我的算法和他不一样，我把9分成4和5，5加5等于10，10加4等于14．
    根据以上片断，从学生学习方式角度进行分析．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    找出下面各组数排列的规律，并根据规律在括号里填上合适的数．
    （1）1，4，3，6，5，
    8
    8
    ，
    7
    7
    ．
    （2）1，4，16，64，
    256
    256
    ．
    （3）11，3，8，3，5，3，
    2
    2
    ，
    3
    3
    ．
    （4）1，2，3，5，5，8，7，11，
    9
    9
    ，
    14
    14
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    请你在1、2、3、4、5、6、7、8、9中选出三个数，使它们的和是15，最多有
    8
    8
    种选法．

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