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    数对（6，4）表示的是第
    6
    6
    列第
    4
    4
    行的位置．数对（2，3）表示的是第
    3
    3
    行第
    2
    2
    列的位置．
    分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．
    解答：解：根据数对表示位置的方法：数对（6，4）表示的是第6列第4行的位置；
    数对（2，3）表示的是第3行第2列的位置．
    故答案为：6，4，3，2．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
    练习册系列答案
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    （2013?邹平县）如图：（每个方格的边长表示1厘米）A点用数对（2，4）表示，B点用数对（10，3）表示．①请在图中找出C点（7，6）；②以C点为圆心，画一个半径为5厘米的圆；③在圆上有两点，D点（12，y），E点（x，6），则x=
    2
    2
       y=
    6
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?自贡）数对（2，4）表示玉兰坐在教室里的第4行第2列，那么浴缸坐在第5列，第6行可以用数对
    （5，6）
    （5，6）
     来表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    李强坐在教室的第5列第2行，可以用数对
    （5，2）
    （5，2）
    来表示；张华坐在教室的第3列第2行，可以用数对
    （3，2）
    （3，2）
    来表示；数对（6，4）表示该同学坐在第
    6
    6
    列第
    4
    4
    行．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明在教室的第6列，第3行，用数对（6，3）表示他的位置，小红在教室的第5列，第4行，用数对
    （5，4）
    （5，4）
    表示她的位置．

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