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小明从家到学校,步行的路程与剩下的路程


  1. A.
    成正比例
  2. B.
    成反比例
  3. C.
    不成比例
C
分析:判断小明步行的路程与剩下的路程成不成比例,成什么比例,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘积一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘积、比值不一定,就不成比例.据此进行判断后再选择.
解答:因为步行的路程+剩下的路程=从家到学校的路程(一定),
是对应的“和”一定,不是“乘积或比值”一定,
所以小明步行的路程与剩下的路程不成比例.
故选:C.
点评:此题属于根据正、反比例的意义,辨识两种相关联的量成不成比例,成什么比例,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,还是对应的其它量一定,再做出判断.
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科目:小学数学 来源: 题型:

小明早上从家步行到学校去,当他走了一半路程的时候,爸爸发现小明的脑图本忘带了,随即开车给小明送书.当爸爸开车追上小明时,小明距学校还有
310
的路程.随后小明坐上爸爸的车子前往学校.刚好比步行提前了5分钟到达学校.那么小明从家到学校全部步行需要多少时间?

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(2004?南安市)小明从家到学校,步行的路程与剩下的路程(  )

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小明早上从家步行去学校,走完一半路程时,爸爸发现小明的数学书丢在家里,随即骑车去给小明送书,追上时,小明还有
310
的路程未走完,小明随即上了爸爸的车,由爸爸送往学校,这样小明比独自步行提早5分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间?

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