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    直径总比半径长．
     
    （判断对错）
    考点：圆的认识与圆周率
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：必须在同一个圆或等圆中，直径才比半径长，不在同一个圆或等圆中，直径和半径是无法比较的．
    解答： 解：必须在同圆或等圆中，直径才比半径长．
    故答案为：×．
    点评：此题考查只有在同圆或等圆中，研究直径和半径长度的比较才有意义．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个饲养组一共养鸡、兔78只，共有200只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？（　　）
    A、鸡22只，兔56只
    B、鸡56只，兔22只
    C、鸡20只，兔58只
    D、鸡58只，兔22只

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形的底不变，如果高扩大2倍，那么它的面积（　　）
    A、扩大4倍B、扩大2倍
    C、无法确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用500粒玉米，只有5粒没发芽，则发芽率
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数
    3
    5
    ×20=
    1
    6
    +
    5
    6
    ×
    1
    5
    =
    7
    8
    ×12×
    8
    7
    =
    4
    3
    ×75%=
    10÷
    2
    3
    =
    5
    8
    ÷
    2
    3
    =
    140
    35
    =（求比值）    		0.4：
    2
    3
    =（求比值）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数的商是53，如果被除数不变，除数缩小9倍，则商是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两个正方体的棱长比是2：3，它们表面积的比是
     
    ，体积比是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆的直径扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的6倍．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    可以清楚的看出各种数量的多少的统计图是（　　）
    A、条形统计图
    B、折线统计图
    C、扇形统计图
    D、复式折线统计图

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