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    小红在教室里的位置用数对表示是（5，6），她坐在第
     
    列第
     
    行．她前面一位同学的位置用数对表示是
     
    ．
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：小红在教室里的位置用数对表示是（5，6），她坐在第5列第6行．坐在她前面的同学与她在同一列，即第5列，在他前面一行，即在第6-1=5行，据此即可解答．
    解答： 解：由分析可得：小红在教室里的位置用数对表示是（5，6），她坐在第5列第6行，
    她前面一位同学的位置用数对表示是（5，5）．
    故答案为：5；6；（5，5）．
    点评：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．
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    ，最小公倍数是
     
    ．

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    12的
     
    倍是360；
     
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    ；480是80的
     
    倍．

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    在横线里填上“＞”“＜”．
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    10
     
    9
    10

    34
    100
     
    53
    100

    7
    100
     
    31
    100
    0.9
     
    0.7    		0.21
     
    0.57            		0.05
     
    0.29

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    8+21-4与8×21÷4的运算顺序相同．
     
     （判断对错）

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    一个三位小数，保留两位小数是4.50，这个三位小数最大是
     
    ，最小是
     
    ．

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