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    学校想购买10袋大米（如图），应该带
     
    元就不用找零了．
    考点：整数、小数复合应用题
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：根据应帶的钱数等于单价乘数量列式即可．
    解答： 解：37.80×10=378（元）
    答：应该带378元就不用找零了．
    故答案为：378．
    点评：本题考查了列代数式，是基础题，理解应帶的钱数与单价和数量之间的关系是解题的关键．
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    半 径直 径周 长面  积
    　　4cm
    　　0.4dm
    　　31.4m

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    5.999…保留两位小数约是6.00．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    八边形的内角和是
     
    度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    据2005年国家统计局统计，全国人口中：居住在城镇的人口561570000人，居住在乡村的人口744710000人，男性为673090000人，女性为633190000人，汉族人口为1182950000人，少数民族人口为123330000人．将上面横线上的数先改写成用“亿”作单位的数，再写出它们的近似数（得数保留两位小数）．
    561570000=
     
    亿≈
     
    亿；   744710000=
     
    亿≈
     
    亿；
    673090000=
     
    亿≈
     
    亿；   633190000=
     
    亿≈
     
    亿；
    1182950000=
     
    亿≈
     
    亿；  123330000=
     
    亿≈
     
    亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9.7262626…用循环小数的简便记法可以记作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    为了解决城市供水问题，某市投资1198000000元扩建供水工程，这个大数读作：
     
    ，改写成“亿”作单位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照
     
    ．这种分配方法通常叫做按比例分配．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个乘法算式中，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大4倍，积就扩大
     
    倍．

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