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    凃一凃，算一算．
    （1）表示
    1
    5
    的
    3
    4
    是多少？

    （2）表示
    1
    3
    的
    5
    6
    是多少？
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：（1）把长方形平均分成5分表示其中的1份，然后再把这1份看作单位“1”，平均分成4份表示其中的3份，列式：
    1
    5
    ×
    3
    4
    =
    3
    20
    ．
    （2）把长方形平均分成3分表示其中的1份，然后再把这1份看作单位“1”，平均分成6份表示其中的5份，列式：
    1
    3
    ×
    5
    6
    =
    5
    16
    ．
    解答： 解：（1）
    1
    5
    ×
    3
    4
    =
    3
    20


    （2）
    1
    3
    ×
    5
    6
    =
    5
    16

    点评：解答此题的关键是明确分数乘法的意义的灵活应用．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    ；乘法分配律用字母表示是
     
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    根据每组第一个算式的得数，写出第二个算式的结果：
    （1）276+100=376  276+98=
     
    ；          
    （2）538-200=338  538-198=
     
    ．

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    某部门有7名员工，所有员工的年龄情况如下表．
    人员经理会计职工（1）职工（2）职工（3）职工（4）职工（5）
    年龄/岁58483530303026
    比较合理反映该公司员工年龄的一般情况的数是（　　）
    A、平均数B、平均数和众数
    C、中位数和众数

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    这是一张长方形铁皮能做成一个无盖圆柱形水桶，求这个水桶的容积．

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    两人轮流掷小正方体，按得分高低决定胜负．约定红面朝上甲得1分，黄面朝上乙得1分，其它面朝上都不得分．掷下面（　　）正方体是最公平的．
    A、6个面：3红3黄
    B、6个面：4红2黄
    C、6个面：1红5黄

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用简便方法计算．
    24×
    2
    7
    ×
    7
    25
    ×
    1
    2
    ；                 17×
    1
    13
    +17÷
    13
    12
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：


     
    -
     
    =
     
    ．

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