| A． | 4 | B． | 5 | C． | 6 |
分析 可以分两步完成：先确定十位上的数，共有3种可能，则个位上的数就有剩下的2个数中任意一个数的可能，则运用乘法原理计算共有3×2=6（个）．
解答 解：3×2=6（个）
答：用6、3、9组成不同的两位数，最多可组成6个．
故选：C．
点评 本题是简单的排列问题，根据乘法原理完成比较简单．
科目：小学数学 来源： 题型：计算题
| $\frac{10}{21}$×$\frac{14}{25}$= | $\frac{10}{21}$÷$\frac{5}{9}$= | 36×$\frac{5}{24}$= |
| 39÷$\frac{26}{25}$= | $\frac{16}{27}$×$\frac{5}{8}$×$\frac{9}{10}$= | $\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$÷$\frac{8}{15}$= |
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