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    从三幅图中我发现的数学问题是________．

    第n组的图形就是有n行，图形的总个数是：1+2+3+…+n
    分析：根据题干中的图形可以得出：第一组图形只有一行，且只有1个图形；第二组图形有2行，一共有1+2个图形；第三组图形有3行，一共有1+2+3个图形，由此即可得出一个图形和数字的排列规律．
    解答：根据题干分析可得：
    第一组的图形是1个，
    第二组的图形是1+2个，
    第三组的图形是1+2+3个，
    由此即可得出这组图形的排列规律是：第n组的图形就是有n行，图形的总个数是：1+2+3+…+n．
    故答案为：第n组的图形就是有n行，图形的总个数是：1+2+3+…+n．
    点评：此题考查了数与形结合的规律的观察与推理的方法．
    练习册系列答案
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    在括号里填上合适的数
    5＜________＜6　　　　　
    0.6＜________＜0.7
    1.25＜________＜________＜________＜1.26．

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    从学校到电影院，甲用8分钟，乙用9分钟，甲和乙每分钟的路程的比是8：9．…

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    劳动节是


    1. A.
      1月1日
    2. B.
      5月1日
    3. C.
      6月1日
    4. D.
      10月1日

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    列竖式计算．（带☆的要验算，带*的要保留两位小数）
    5.46+2.04=0.27×0.45=☆5.6×0.47=
    8-0.24=0.51÷0.12=*5.72÷1.6≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    找出都是同一类计量单位的一组


    1. A.
      千米、米、千克
    2. B.
      吨、毫米、千克
    3. C.
      分米、厘米、公里
    4. D.
      厘米、克、吨

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    请用“一定”、“可能”、“不可能”填空．
    ①每天都________在转动
    ②________从西边升起
    ③吃饭时，从________用左手拿筷子．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    列竖式计算（带☆要验算）
    ☆1.688×322.65÷3.4≈（得数保留一位小数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    直接写出得数．
    数学公式=16×50%=16÷数学公式=数学公式=数学公式÷3=
    数学公式=4÷1%=2+1÷数学公式=7+数学公式=1÷数学公式=

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