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    暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→
    （9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．
    请你画出他们的游览路线．
    分析：利用数对表示位置的方法先在图中标出这几个景点的位置，再按照题干中的活动路线画出他们的游览路线图．
    解答：解：根据数对表示位置的方法，在图中标出这几个景点的位置如图所示，并画出他们行走的路线图如下：
    点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用以及简单的路线图的绘制方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在图中标出下列各点的位置：
    （1）猴山的位置用（5，2）表示，请你标出金鱼湖（6，6）、北门（2，10）的位置．       
    （2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）（5，2）（7，4）（6，6）（2，10）．请你用线段画出小明一家的游览路线．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门　（2，10）的位置．
    （2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．请你用箭头画出他们的游览路线，
    并写一写他们的游览路线．
    答：暑假，小明一家游览了公园，活动路线是→
    东门
    东门
    →
    猴山
    猴山
    →
    孔雀亭
    孔雀亭
    →
    熊猫馆
    熊猫馆
    →
    金鱼湖
    金鱼湖
    →
    盆景园
    盆景园
    →
    北门
    北门
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置．
    （2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．请你用箭头画出他们的游览路线，
    并写一写他们的游览路线．
    答：暑假，小明一家游览了公园，活动路线是→
    东门
    东门
    →
    猴山
    猴山
    →
    孔雀亭
    孔雀亭
    →
    熊猫馆
    熊猫馆
    →
    金鱼湖
    金鱼湖
    →
    盆景园
    盆景园
    →
    北门
    北门
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    如图（1）猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置．
    （2）暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）．请你用箭头画出他们的游览路线，
    并写一写他们的游览路线．
    答：暑假，小明一家游览了公园，活动路线是→________→________→________→________→________→________→________．

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