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已知4.2÷7=0.6,那么(  )
A、4.2是7的倍数
B、7是4.2的约数
C、4.2能被7除尽
考点:因数和倍数的意义
专题:数的整除
分析:整除的概念:一个整数除以一个不是0的整数,得到的商是整数,而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除,或者第二个整数能整除第一个整数;除尽的概念:只要是除法算式算到最后没有余数,就说第一个数能被第二个数除尽;根据整除和除尽的意义,虽然4.2÷7=0.6,但不一都是整数,就不能说成a一定能被b整除,或b一定是a的约数,只能说成a一定能被b除尽.
解答: 解;已知4.2÷7=0.6,那么4.2能被7除尽.
故选:C.
点评:此题考查整除和除尽的区别.
练习册系列答案
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(1)将三角形A向右平移4格得到图形B.
(2)将图形A绕O点逆时针旋转90°得到图形C.
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一栋教学楼,长62米,宽20米,把它画在比例尺是1:200的平面图上,它的长和宽各应画多少厘米?

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如果圆柱的高是圆锥的
1
2
,圆锥体积是圆柱的
1
3
,那么圆柱和圆锥底面积之比是
 

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如图中,A点和B点分别是长方形长和宽的中点,阴影部分与空白部分的比是1:7.
 
.(判断对错)

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先想好运算顺序,再计算.
25+75-25+7575+360÷20-5350-(350-350÷70)
5580-(120×25-2991)(300-1456÷26)×32642-(36+132)÷4

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求图中阴影部分的面积(精确至0.01,π取3.14)(单位:米)

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的横线上填上>、<或=.
25×4÷25×4
 
25×4-25×4
600÷20÷5
 
600÷(20×5)
450÷18-12
 
450÷(18-12)
412+750÷5×36
 
(412+750÷5)×36.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线上填上“>”“<”“=”
36÷3×15
 
36×15÷3
450÷5+40×3
 
450÷(5+40)×3
(160+240÷80)×5
 
(160+240)÷(80×50)
(36+15)×100
 
36×15+100.

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