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    某食品厂包装一批水果糖，如果每袋装250克，需120袋才能装完．现在要求每袋多装250克，要多少袋可以装完了．（用比例解）．
    考点：正、反比例应用题
    专题：比和比例应用题
    分析：这批水果糖的总数一定，也就是“总数（一定）=每袋的克数×装的袋数”，那么每袋的克数和装的袋数成反比例，据此设好未知数列方程解答即可．
    解答： 解：设要x袋可以装完了，根据题意得，
    250×120=（250+250）x
       30000=500x
           x=60；
    答：要60袋可以装完了．
    点评：解答这道题的关键首先判断哪一个量是不变量，再判断另外的两个相关联的量成什么比例．
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    一吨货物的
    3
    4
    与一批货物的
    3
    4
    ，一定相等．
     
    ．

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    把带分数化成假分数．
    3
    2
    11
    =
     
    		 8
    4
    5
    =
     
    		 10
    1
    4
    =
     
    ．

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    小明参加了学校的课外阅读考级活动，看一本192页的《鲁宾逊漂流记》，第一天看了全书总页数的
    1
    8
    ，第二天看了全书总页数的
    5
    48
    ，他两天看了多少页？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面竹竿右侧有1号袋处放
     
    个棋子才能保证竹竿平衡．如果在右侧的袋子放3个棋子，那么袋应放在右侧的
     
    号处．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果1#3=1+2+3=6   5#4=5+6+7+8=26，那么9#5=
     
    ．

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    在一个正方体的一角挖去一个棱长为1厘米的小正方体后，剩余部分的表面积与原来相比（　　）
    A、比原来小B、与原来相等
    C、比原来大

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有三个最简分数，它们的和是4
    4
    7
    ，它们的分母相同，分子之比是1：3：4，那么这三个分数分别是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    读一读，式子“1+2+3+4+…+100”表示从1开始的100个连续的自然数的和，由于上述式子比较长，书写也不方便，为了方便起见，我们将“1+2+3+4+…+100”表示成：
    100
    n=1
    n    ，这个“∑ ”表示求和的符号，例如：“1+3+5+…+99”（即从1开始的100以内的连续奇数的和）可以表示为
    50
    n=1
    (2n-1)    ，有如，“13+23+33+…+103”可表示为：
    10
    n=1
    n3    ，同学们通过对以上材料的阅读，请回答以下问题：
    （1）2+4+6+…+100可以用求和符号表示为：
     
    ．
    （2）计算：
    5
    n=1
    n2    =
     
    ．

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