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    因为5>4，所以>。
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    错误
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    相关习题

    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    1．假分数一定比真分数大。     
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    2．“求甲数是乙数的几分之几”与“求甲数是乙数的几倍”方法相同。
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    3．是最简分数。
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    4．大于而小于的分数只有。
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    5．最简分数的分子和分母中至少有一个是质数。
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    6．将一个非最简分数化成最简分数后，分数的大小不变，但分数单位变大了。
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    7．两个数的最大公因数是15，则这两个数一定有公因数1，3，5。
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    8．因为>，所以的分数单位比大。
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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：判断题

    我也当回小法官（对的打“√”，错的打“×”）。
    1．计算小数加减法，结果应注意对齐上面的小数点点上小数点。

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    2．3.23+2.67=5.90，因为小数末尾的0一般要去掉，所以计算结果应是5.9。
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    3．20-13.37+6.63-20-20=0
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    4．小数十分位上的计数单位比百分位上的计数单位小0.09。
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    5．3.58-3.49>5.58-5.56
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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）因为18和25是互质数，所以18和25没有公因数。
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    （2）最简分数的分子和分母的公因数不一定只是1。
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    （3）6是6的最小公倍数。
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    （4）跑2000米，小军用小时，小明用小时，因为>，所以小明跑得快。
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    （5）因为=，所以和的分数单位相同。
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    （6）非0的连续两个自然数的乘积就是这两个数的最小公倍数。
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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：判断题

    聪明的小裁判。（对的打“√”，错的打“×”） 
    1．小数加减法时，要把小数点对齐。 
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    2．11.3×>11.3×3÷5  
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    3．进行分数加、减法时，只要把分子、分母分别相加减即可。
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    4．因为3x+4=25，所以8x-5=51。
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    5．总钱数一定，书的单价和数量成正比例。
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