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(1)用数对表示平行四边形ABCD的位置.
A(5,8)B(
 
 

C(
 
 
)   D(
 
 

(2)先画出平行四边形ABCD,先向左平移3格,再向上平移2格得到平行四边形A′B′D′C′,再用数对表示点A′,点B′,点C′、点D′的位置.
考点:数对与位置,作平移后的图形
专题:图形与变换,图形与位置
分析:(1)数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解决问题.
(2)根据平移的特征,将这个四边形的四个顶点分别向左平移3格,再向上平移2格,确定出各顶点的对应点的位置,再按照原图的形状连接即可;再根据数对表示位置的方法,列数在前,行数在后,用数对标出所得图形各顶点的位置.
解答: 解:(1)用数对表示平行四边形ABCD的位置.
A(5,8)B( 4,5)
C( 5,2)D( 6,5)

(2)如图所示:

A′(2,10),B′(1,7),C′(2,4),D′(3,7).
故答案为:4、5;5、2;6、5.
点评:本题考查了平移作图以及用数对表示位置,作图关键是确定各个关键点的对应点的位置,还要明确数对表示位置的方法,列数在前,行数在后.
练习册系列答案
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把下面各数填入相应的方框里:
3  12  9  15  74  17  180  2  1

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解方程:
0.7x=4.2(检验)       6.75-x=1.68(检验)       0.7x+6×5=37          7.9x-x=8.97.

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A、B两地相距3400米,甲、乙两人同时从两地相对而行,甲每分钟行86米,乙每分钟行84米,已经行了15分钟,还要行多少分钟才能相遇?

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(1)有四个点的位置分别是A(2,2)、B(7,2)、C(6,4)、D(3,4),描出这四个点,并顺次连接A、B、C、D,这个图形是
 

(2)如果每个小正方形的边长是1厘米,这个图形的面积是
 
平方厘米.
(3)再在方格中画一个与这个图形面积相等的三角形,并标上有关数据.

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算,能简算的简算.
36×( 
7
9
+
3
4
-
5
6
);      
7
8
÷5+
7
8
×
4
5
;       
3
8
×
5
6
×
24
35
;         
1
2
×3.2+5.6×0.5+1.2×
1
2

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科目:小学数学 来源: 题型:

把下面各分数通分
(1)
4
5
10
11
       (2)
1
3
2
7
     (3)
3
4
7
10

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科目:小学数学 来源: 题型:

1
2
÷4,也就是求
1
2
×
1
4
是多少.
 
. (判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算下面各题,带*的要验算.
432÷6=

*428÷4=

960÷4=
*996÷9=705÷7=*500÷6=

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