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在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的周长是10厘米,长与宽的比是3:2.这间教室的实际面积是多大?
考点:比例尺应用题
专题:比和比例应用题
分析:要求实际面积只要知道实际长和宽即可,根据周长是10厘米,可求长和宽的和是5厘米,再根据长和宽的比可求长和宽,然后根据实际距离=图上距离÷比例尺可得实际长和宽,根据长方形的面积=长×宽,可解.
解答: 解:10÷2=5(厘米)
2+3=5
2
5
=2(厘米)
3
5
=3(厘米)
1
500
=1000(厘米)=10(米)
1
500
=1500(厘米)=15(米)
15×10=150(平方米)
答:这间教室的实际面积是150平方米.
点评:本题用到了多个知识点,掌握比例尺、按比例分配、长方形面积计算是解决此题的关键.
练习册系列答案
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已知a是真分数,则a2与2a相比,(  )
A、a2>2a
B、a2=2a
C、a2<2a
D、无法确定

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列式计算
(1)一个数的2倍比15的
1
3
多6,求这个数.
(2)一个数的
1
3
比它的25%多30,求这个数(用方程解).

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一节科学课40分钟,其中老师讲课时间了占
1
3
,学生实验操作时间占了
1
2
,其余时间做作业,做作业的时间占几分之几?

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根据如图提供的参考制作一张2008年2月的日历表

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小英借来一本书,如果每天读18 页,15天可以读完,现在提前5天读完,每天应读多少页?(用比例解)

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把一个棱长1米的正方体木块切割成棱长为1厘米的小正方体,能切成
 
个,将这些小正方体木块排成一行,长
 
米.

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计算
7.02-2.58-3.42        5.2-4.19+4.8-4.91
25×77-37×25          (80+8-4)×125
77×101-77              101×56
59×99+59               96×25
125×50×2×8×25×4      125×32×25.

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科目:小学数学 来源: 题型:

解方程.
3x=9.6           x+5.5=12.68          x-5=5
3x-2.9=12.1         2y+10=11.1        8n÷2=36.

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