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    ÷6与6÷
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    表示的意义不同，但计算方法相同．
    正确
    正确
    ．
    分析：根据分数除法的意义，找出
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    ÷6表示的意义和6÷
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    表示的意义；
    它们的计算方法都是根据除以一个数等于乘这个数的倒数；由此求解．
    解答：解：
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    ÷6表示的意义是：两个数的积是
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    ，和其中的一个因数6，求另一个因数；
    6÷
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    表示的意义是：两个数的积是6，和其中的一个因数
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    ，求另一个因数；
    它们的计算方法是：除以一个数等于乘这个数的倒数；
    它们表示的意义不同，但是计算方法相同．
    故答案为：正确．
    点评：本题考查了分数除法的意义：除法是已知两个数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算．
    计算方法：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    往一只盛有水的量杯中放入大小一样的珠子，测出水的高度．将珠子的数量与水的高度填入下表．
    放入珠子的颗数 0 1 2 3 … 6 7 …
    量杯的刻度（mm） 25 28 31 34 … …
    ①根据表中数据，你发现放入珠子的颗数与量杯的刻度之间的关系了吗？请完成下面的数量关系式：
    量杯的刻度=
    水的刻度
    水的刻度
    +放入珠子的颗数×
    3
    3

    ②当量杯的刻度是52mm时，量杯中有多少颗珠子？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表框出的5个数的和是60，在表中移动这个粗线框，可以使每次框出的5个数的和各不相同．
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
    21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
    31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
    41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
    51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
    （1）任意框几次，看看每次框出的5个数的和与中间的数有什么关系？
    （2）如果框出的5个数的和是140，应该怎样框？在表中画出来．
    （3）你能框出和是250的5个数吗？为什么？
    （4）一共可以框出多少个不同的和？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下列每组中的两个量成什么关系．
    （1）给一个房间辅地，每块地砖的面积和所用的块数
     
    ．
    （2）同一时间同一地点，物体的高度和它的影长
     
    ．
    （3）小芳的年龄与妈妈的年龄情况如下表，小芳的年龄与妈妈的年龄
     
    ．
    小芳的年龄/岁 2 4 6 8
    妈妈的年龄/岁 28 30 32 34

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