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    12÷4=3
    （1）表示把
    12
    12
    平均分成
    4
    4
    份，每份是
    3
    3
    ．
    （2）表示把12按每
    4
    4
    个分成一份，可以分成
    3
    3
    份．
    分析：（1）根据除法平均分的意义进行求解；
    （2）根据除法包含的意义进行求解．
    解答：解：12÷4=3可以表示为：
    （1）表示把12平均分成4份，每份是3．
    （2）表示把12按每4个分成一份，可以分成3份．
    故答案为：12，4，3；4，3．
    点评：本题考查了除法的两个意义：把整体平均分成若干份，求每份是几；求一个数里面有几个另一个数．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表所示为维生素C的供给量标准．（单位：毫克）
    年龄段 30
    1岁以下 35
    1-3岁 40
    3-5岁 45
    5-10岁 50
    10-13岁 55
    13岁以上 60
    每100克食物中维生素C的含量：（单位：毫克）
    食物名称 菜花 小白菜 柿子 苦瓜 柑橘 橙子
    维生素C 88 60 89 84 34 49
    （1）表中给出的食物中维生素C含量最多的是
    柿子
    柿子
    ．
    （2）小华今年12岁，如果今天他选择吃橙子，
    112
    112
    克橙子才能满足一天所需的维生素C．
    （3）林喜欢吃小白菜．他今年8岁，他要吃
    83
    83
    克小白菜才能满足一天所需的维生素C．
    （4）你还能提出什么问题？并作回答．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六（1）班同学体重情况如下表．
    体重\kg 30 33 36 39 42 45 48
    人数 2 4 5 12 10 4 3
    （1）在上面这组数中，平均数、中位数和众数各是什么？
    （2）在上面这组数中，平均数、中位数和众数之间的大小是什么关系？
    （3）用什么统计量表示上面这组数据的一般水平比较合适？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用同样的砖铺地，铺地面积和用砖块数如下表．
    铺地面积（平方米） 1 2 3 4 5
    用砖块数 4 8 12 16 20
    （1）表中
    铺地面积
    铺地面积
    和
    用砖块数
    用砖块数
    是相关联的量，
    用砖块数
    用砖块数
    随着
    铺地面积
    铺地面积
    的变化而变化．

    （2）表中这两种量相对应的两个数的比的比值是
    4或
    1
    4
    4或
    1
    4
    ，这个比值所表示的意义是
    每平方米用砖的块数或每块砖的面积
    每平方米用砖的块数或每块砖的面积
    ．
    （3）因为铺地面积和用砖块数的
    比值或商
    比值或商
    是一定的，所以铺地面积和用砖块数成
    正
    正
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如表，一个数阵的一部分，请你观察它的特点，找一找，算一算数“2008”会出现多少次？
    1 2 3 4 …
    2 4 6 8 …
    3 6 9 12 …
    4 8 12 16 …
    ．
    ．
    ．    		 ．
    ．
    ．    		 ．
    ．
    ．    		 ．
    ．
    ．    		 ．
    ．．

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    科目：小学数学 来源： 题型：044

    聪聪把12块巧克力分给幼儿园的小朋友，下面记录了分巧克力的情况：

    人数/个

    1

    2

    3

    4

    6

    块数/(块/人)

    12

    6

    4

    3

    2

    (1)写出表中两种相关联的量。

    (2)写出几组相对应的两个数的乘积，并求出数值。

    (3)说明这个乘积所表示的意义。

    (4)这两种相关联的量是否成反比例?为什么?

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