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下面是一个班的学生生日月份统计表:
月份 十一 十二
人数 3 5 4 2 9 3 3 5 7 10 2 1
(1)从这个班任选一名学生,生日是五月份的可能性是多少?八月份呢?
(2)从这个班任选一名学生,生日月份在下半年的可能性会超过
1
2
吗?八月份以后(包括八月份)的可能性是多少?
分析:(1)先求出全班总人数,求从这个班任选一名学生,生日是五月份和8月份的可能性,根据可能性的求法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法分别解答即可;
(2)求从这个班任选一名学生,生日月份在下半年的可能性会不会超过
1
2
和八月份以后(包括八月份)的可能性,根据可能性的求法:一个数是另一个数的几分之几,用除法分别解答即可.
解答:解:(1)全班:3+5+4+2+9+3+3+5+7+10+2+1=54(人),
五月份:9÷54=
1
6

八月份:5÷54=
5
54

答:生日是五月份的可能性是
1
6
,八月份的可能性是
5
54

(2)(3+5+7+10+2+1)÷54,
=28÷54,
=
14
27

14
27
1
2
,所以生日月份在下半年的可能性会超过
1
2

(5+7+10+2+1)÷54,
=25÷54,
=
25
54

答:从这个班任选一名学生,生日月份在下半年的可能性会超过
1
2
,八月份以后(包括八月份)的可能性是
25
54
点评:解答此题应根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答,进而得出结论.
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下面是一个班,学生在假日参加活动的情况统计。
活动内容 阅读 兴趣数学 下棋 游泳 绘画 其他
人数 12 16 5 3 8 2
1.参加(    )活动的人数最多。
2.参加阅读的人数是参加游泳人数的(    )倍,参加(    )的人数是参加(    )人数的2倍。
3.参加绘画的人数比参加兴趣数学的人数少(    )人。  
4.一共有(    )人参加假日活动。

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下面是一个班喜欢吃水果的情况。
喜欢的水果
苹果
桃子
  梨 
香蕉
人数
8
12
14
6
1.每格代表(    )人。 
2.喜欢吃(    )的人最多。
3.喜欢吃梨的比喜欢吃苹果的多(    )人。 
4.喜欢吃香蕉的比喜欢吃桃子的少(    )人。

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