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    18．509个万和700个一组成的数是5090700，省略万后面的尾数，用“万”作单位是509万．

    分析 从高级到低级依次写出各级的数，位数不够的用“0”补足；省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上单位“万”．

    解答 解：509个万和700个一组成的数是5090700，省略万后面的尾数，用“万”作单位是509万．
    故答案为：5090700，509．

    点评 考查了整数的改写和近似数，解答本题要知道整数的数位顺序表，掌握亿以内数的写法，知道数位上没单位时用“0”表示以及怎样用四舍五入法求近似数的知识．

    练习册系列答案
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    8．一个小正方形边长1.5分米，如果用这样的8块小正方形拼成一个大长方形，这个大长方形的面积是多少？（画出不同的示意图后至少用两种不同的方法解答）

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    9．直接写出得数．
    30×21=27×20=0×210=61×29≈
    80×50=60×30=20×15=49×32≈

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    6．解方程（或比例）．
    $\frac{x}{0.45}$=$\frac{1}{6}$：$\frac{3}{8}$   
    3.2x-4×3=52    
    $\frac{4}{7}$：x=$\frac{3}{4}$：0.5      
    x+25%x=18．

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    13．直接写得数．
    400÷20=20×90=398+56=45×30=
    270×4=20+80×4=80×50=810÷90=
    7×600=500÷5=730+67=14×5÷14×5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    3．在8080808080这个数中，左起第二个“8”表示（　　）
    A．8个十万B．8个千C．8000个万D．8个百万

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    10．用竖式计算，
    0.85×0.32=
    12.4÷7≈（保留两位小数）
    9.4×0.67=验算：
    51.3÷0.27=验算：

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    7．把一张长方形的纸对折一次后就成了一个正方形．原来的长方形的长是宽的（　　）倍．
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，图中盒子里放着红、黄两种颜色的球，从盒子里任意摸出一个球，摸到红球的可能性大．

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