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喻方周同学今天在教室里的位置可以用点(5,3)表示,(5,3)中的5表示第5列,则3表示
 

他明天坐的位置可用(5,4),他明天坐在第
 
列第
 
行.
考点:数对与位置
专题:图形与位置
分析:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,或都说第一个数用横坐标的值表示,第二个数用纵坐标的表示,中间用“,”隔开.据此即可解答.
解答: 解:喻方周同学今天在教室里的位置可以用点(5,3)表示,(5,3)中的5表示第5列,则3表示第3行,他明天坐的位置可用(5,4),他明天坐在第5列第4行.
故答案为:第3行,5,4.
点评:此题考查了利用数对表示物体的位置的方法.注意,这两个数据的顺序不同,表示的物体位置不相同.
练习册系列答案
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两位数乘两位数积可能是三位数.
 
.(判断对错)

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一个数的倍数是无限的,所以两个数的公倍数也是无限的.
 
(判断对错)

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一桶油用去
5
8
千克,就是用去这桶油的
5
8
 
.(判断对错)

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读3001005时,需要读出2个零.
 
.(判断对错)

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509201改写成用“万”作单位的数是
 
,省略万位后面的尾数是
 

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2.897精确到十分位是
 

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40803069的三个0都在中间,所以都要读出来.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图中,长方形被分成甲、乙两部分,这两部分(  )
A、周长和面积都相等
B、周长和面积都不等
C、周长相等,面积不等

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