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在二行三列的方格棋盘上沿骰子的某条棱翻动骰子(相对面上分别标有1点和6点,2点和5点,3点和4点),在每一种翻动方式中,骰子只能向前或向右翻动.开始时,骰子如图1那样摆放,朝上的点数是2;最后翻动到如图2所示的位置.此时,骰子朝上的点数不可能是
 
 
考点:逻辑推理
专题:逻辑推理问题
分析:在本题的解决过程中,学生可以动手进行具体翻转活动,结合实际操作解题.注意翻转的路径分4种情况讨论.
解答: 解:

翻转的路径有4种:
1-2-图(2)所示的位置最后朝上的是4;
1-4-图(2)所示的位置最后朝上的是5;
3-4-图(2)所示的位置最后朝上的是3;
3-4-1-2-图(2)所示的位置最后朝上的是6;
故最后朝上的可能性有3,4,5,6,而不会出现1,2.
故答案为:1和2.
点评:本题考查学生对立体图形的认识,需要学生经历一定的实验操作过程,当然学生也可以将操作活动转化为思维活动,在头脑中模拟翻转活动,较好地考查了学生空间观念.
练习册系列答案
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1-2+3-4+5-6+…+2013-2014的值是
 

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294800省略万位后面的尾数约是49.
 
.(判断对错)

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92×492=45264,那么0.92×4.92=
 

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李老师与小马、小陆、小周三位学生先后从学校出发走同一条路去电影院,三位同学的步行速度相等,李老师的步行速度是学生的1.5倍.现在李老师距学校235米,小马距学校87米,小陆距学校59米,小周距学校26米,当他们再行
 
米时,李老师距学校的距离刚好是三位学生距学校的距离和.

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将一个平行四边形拼成一个长方形,面积
 
,周长
 
;将一个平行四边形拉成一个长方形,面积
 
,周长
 

A.变大   B.变小   C.不变   D.无法比较.

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在图中画两条直线,将图形分成四部分,使得这四个部分面积之比是l:2:3:4.

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6时20分时,分针指向4,再过
 
分钟,两针重合.

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19□785≈19万,□里可以填1、2、3、4、5.
 
.(判断对错)

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