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    5米的
    3
    8
    和3米的
    5
    8
    同样长．
     
    （判断对错）．
    考点：分数乘法
    专题：文字叙述题
    分析：根据一个数乘分数的意义，用乘法分别求出5米的
    3
    8
    和3米的
    5
    8
    ，然后进行比较即可．
    解答： 解：5×
    3
    8
    =
    15
    8
    （米），
    3×
    5
    8
    =
    15
    8
    （米），
    所以，5米的
    3
    8
    和3米的
    5
    8
    同样长．
    故答案为：√．
    点评：此题考查的目的是理解掌握一个数乘分数的意义，以及分数乘法的计算法则．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了20次，摸到红球16次，黄球4次．由此可以推测，盒子里
     
    色的球可能多，
     
    色的球可能少．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分针从3走到5数字，经过的时间是（　　）
    A、1分钟B、1小时
    C、10分钟

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    苹果比梨多
     
    个，桃比苹果少
     
    个，梨比桃多
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    5
    7
    ×
    4
    5
    =
    4
    5
    ÷4=
    1
    6
    ×2=
    5
    12
    ÷
    2
    3
    =
    1
    2
    ÷
    1
    4
    =
    2
    3
    ×
    1
    3
    =    		2-
    6
    7
    =
    5
    6
    ×
    5
    3
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面算式中，得数最大的是（　　）
    A、
    2
    3
    ×
    2
    3
    B、
    2
    3
    ×
    14
    27
    C、
    2
    3
    ×1
    1
    3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算2.7÷（6.8-5）×8时先算
     
    法，接着算
     
    法，最后算
     
    法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    45km的
     
    %是200m，
    5
    9
    的
    6
    5
    是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    姐姐今年18岁，妹妹6岁，几年后两人的年龄之和是50岁？

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